职业院校产教融合型实训基地校企共建模式实践研究——基于山东交通职业学院校企合作“333”模式分析Practical Research on the School-enterprise Co-construction Mode of Production-education Integrated Practical Training Base in Vocational Colleges——Based on the Analysis of the "3+3" Model of School-enterprise Cooperation in Shandong Transport Vocational
郭化超,王树梁,张力
摘要(Abstract)：
产教融合、校企合作是职业教育的本质要求，也是职业教育外应形势变化，内接专业（群）发展的必由之路，在推动形成产教良性互动、校企优势互补，改善办学条件，提高职业教育适应性、吸引力和培养质量等方面起着举足轻重的作用。为破解企业参与职业教育的深度与融合问题，以校企合作共建产教融合型实训基地为载体，以培养德技并修，适应企业生产、管理、服务一线需要的高素质技术技能人才为目的，探讨职业院校产教融合型实训基地校企共建模式，基于山东交通职业学院校企合作“333”模式和“双导向、三融入、四对接”的建设路径，实现产教研融合互促，课岗证多维赋能综合育人的校企合作模式，推进职业院校校企合作深入开展，为职业院校实训基地建设高质量内涵发展提供借鉴。
关键词(KeyWords)： 职业院校;职业教育;产教融合;实训基地;建设路径
基金项目(Foundation): 山东省教育厅2021年度职业教育教学改革研究项目“双高视阈下汽车技术服务复合型技术技能人才培养模式研究与实践”（编号：2021343；主持人：张力）;; 山东省教育厅2022年度职业教育教学改革研究项目“高职院校‘双师型’教师队伍建设模式和路径研究”（编号：2022407；主持人：刘文国、郭化超）的阶段性研究成果
作者(Author): 郭化超,王树梁,张力
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