毛文学

• 1:义乌工商职业技术学院

摘要(Abstract)：

"做中学"和"双元制"是产教融合的理论来源,通过对高职院校产教深度融合人才培养专业设置与产业需求对接机制、共赢机制、长效保障机制的研究,进一步提出推进高职院校产教深度融合人才培养机制创新策略:制度层面的顶层设计、行业协会指导机制、科技价值与产业价值融合机制、校园文化和企业文化融合机制、产教融合定期联系机制,合力培养数以亿计的高素质劳动者和技能型人才。

关键词(KeyWords)： 高职院校;产教融合;人才培养;机制创新

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2012年浙江省科学技术协会软科学研究课题“区域(行业)产学研合作模式机制创新与对策”(编号:KX12E-04)的研究成果

作者(Author): 毛文学

参考文献(References)：

• [1]王纪安.德意志联邦共和国高等职业教育概览——德国高职教育考察述评之一[J].承德石油高等专科学校学报,2002(3):10.
• [2]姬瑞海,李存霞,潘荣江.“教、学、做、赛融合”,培养数控高端技能人才[J].高等工程教育研究,2014(1):141.
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