高等职业教育(天津职业大学学报)

2019, v.28;No.143(05) 40-44

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基于SPOC的CorelDRAW课程同课异构教学研究
Research on Heterogeneous Teaching of CorelDRAW Course Based on SPOC

马宁;

摘要(Abstract):

针对传统在线课程MOOC (慕课)存在的师生交互性差、对学习者管理有难度等缺点,利用SPOC模式进行了课程改革研究。课前在线公布教学视频和教学资源并进行教学的预评估,课中根据学生掌握情况进行了以"知识重复、能力递进"为原则的实训,课后依托线上进行教学反思和作业批改,并根据不同专业的工作岗位对图像处理的不同要求,进行了不同专业同一课程内容的同课异构。经过一学期的教学实践,学生无论是专业知识还是实践动手能力都有了长足进步。

关键词(KeyWords): SPOC;CorelDRAW课程;同课异构;工作岗位;MOOC

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 马宁;

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