高等职业教育（天津职业大学学报）
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特约稿件
新业态模式下新职业发展：动因、意义、特征、问题与对策
张宏亮;
2022年05期 v.31;No.161 3-10页
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发展战略与对策
全媒体时代高校融媒体发展的对策研究
顾红;张健;王瑶;
2022年05期 v.31;No.161 11-15页
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“一带一路”视阈下高职院校境外办学的影响因素及推进策略
杨湘伶;
2022年05期 v.31;No.161 16-21页
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院校管理方略
“互联网+”大赛视角下高职院校创新创业教育改革与实践
王昆;
2022年05期 v.31;No.161 22-26页
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高职院校“产教融合”中企业诉求与激励机制研究
张鹏;李辉;邹承俊;
2022年05期 v.31;No.161 27-31页
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师资队伍建设
浅析高职院校师德师风评价体系构建
张颖;
2022年05期 v.31;No.161 32-35页
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高职教师职业认同研究
秦上;
2022年05期 v.31;No.161 36-39+50页
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]
培养模式探索
银行现代学徒模式的培养实践及启示
凌海波;
2022年05期 v.31;No.161 40-43页
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1+X证书与高等职业教育财经商贸类专业融合路径研究
南晓芳;
2022年05期 v.31;No.161 44-50页
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]
数智经济背景下“1+X”证书制度在应用型高校会计学专业落地的必要性与实效性研究
杨贤超;刘榛;
2022年05期 v.31;No.161 51-57页
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]
专业与课程改革
高职院校课程思政培育载体建设研究与实践——以天津职业大学为例
李晶华;
2022年05期 v.31;No.161 58-62页
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]
“岗课赛证”融通视域下高等职业教育模块化课程建设研究——以旅游电子商务课程为例
陶静;
2022年05期 v.31;No.161 63-70页
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]
新时期职业院校劳动教育课程的新内涵、建设困境与破解路径
董慧;邱小健;欧阳小宇;
2022年05期 v.31;No.161 71-76+83页
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]
“1+X”证书制度下高职学前教育专业活页式教材的开发路径研究
于帅琦;
2022年05期 v.31;No.161 77-83页
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教坛广角
边疆民族地区高校创新创业教育对大学生职业发展效能的研究——以云南省为例
李忠岘;陆俊汕;娄自婷;
2022年05期 v.31;No.161 84-90+96页
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我国高职学生英语语言能力现状探究——基于《中国英语能力等级量表》
朱蓝辉;
2022年05期 v.31;No.161 91-96页
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