高等职业教育（天津职业大学学报）
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长春职业技术学院
2017年06期 v.26;No.132 2+97页
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发展战略与对策
高职院校通识教育的实施路径探究
石勤玲;
2017年06期 v.26;No.132 3-6页
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应用型本科高校引入“双证书”制度的必要性研究
张峤;仲玥;
2017年06期 v.26;No.132 7-10页
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翻转学习视阈下的师生创造力发展研究
张卉;
2017年06期 v.26;No.132 11-13+23页
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院校管理方略
基于双师素质视野下高职院校青年教师的培养及思考
杨宜宁;白柳;姚瑞敏;
2017年06期 v.26;No.132 14-16+38页
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高职学生挫折教育现状调查与成因分析
林宁;张亮;
2017年06期 v.26;No.132 17-20页
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当代高职学生政治认同现状调查及教育对策思考——以北京工业职业技术学院为例
孙丽萍;徐蕊蕊;
2017年06期 v.26;No.132 21-23页
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专业与课程改革
“互联网+”环境下云计算技术与应用专业实训室建设模式探索
石慧;李俊杰;陈恩;
2017年06期 v.26;No.132 24-28页
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“互联网+”背景下高职汽车类专业课程教学改革与实践——以“汽车制造工艺技术”课程为例
张德虎;
2017年06期 v.26;No.132 29-32页
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基于网络学习空间的高职院校MOOC教学建模研究
张珺铭;王婧如;计伟;杜伟华;
2017年06期 v.26;No.132 33-38页
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社会主义核心价值观融入高校思政课教学全过程的生活化对策研究
王西亚;
2017年06期 v.26;No.132 39-41+68页
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高职高专笔译课多模态教学模式探索
赵继荣;
2017年06期 v.26;No.132 42-46页
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语类教学法在护理英语教学改革中的研究与应用
孙韵雪;岑慧红;胡志敏;
2017年06期 v.26;No.132 47-51页
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培养模式探索
高职院校现代学徒制人才培养模式的路径选择
司首婧;
2017年06期 v.26;No.132 52-55页
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基于SECI模型的现代学徒制人才隐性知识形成研究
甘益慧;
2017年06期 v.26;No.132 56-60页
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新职业主义核心技能理论对高职学生核心技能培养的启示
沈奇;
2017年06期 v.26;No.132 61-64页
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基于高职“学科”特点搭建学生自主学习平台之探究
叶建国;
2017年06期 v.26;No.132 65-68页
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高职学生职业能力培养策略研究
袁年英;
2017年06期 v.26;No.132 69-72页
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教坛广角
基于FX-TRN开展PLC课程教学的探讨
包敬海;
2017年06期 v.26;No.132 73-76页
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高职英语互动课堂教学的有效性研究——基于对分课堂教学模式
陈玲敏;武晓燕;
2017年06期 v.26;No.132 77-81页
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后慕课时代教学资源改进的几点思考
李月;
2017年06期 v.26;No.132 82-85页
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《天津职业大学学报》收录启事
编辑部;
2017年06期 v.26;No.132 85页
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教坛广角
现代信息化教学的研究和探索——以现代学徒制项目班为例
刘方歆;
2017年06期 v.26;No.132 86-89页
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高校教师以PPT授课时运用传统板书的结点探讨
柳清秀;张朗;袁芬;
2017年06期 v.26;No.132 90-92页
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《天津职业大学学报》2017年总目次
2017年06期 v.26;No.132 93-96页
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