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高等职业教育（天津职业大学学报）
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本期目次
发展战略与对策
中国特色社会主义先行示范区建设背景下深圳高职教育发展审思
唐高华;
2021年01期 v.30;No.151 3-7页
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基于协同学的粤港澳大湾区高职教育发展对策研究
戴秋初;
2021年01期 v.30;No.151 8-13页
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高职院校教师队伍现状建设分析与对策
杨懿;宋立丹;
2021年01期 v.30;No.151 14-18+95页
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院校管理方略
广东高职院校专业发展研究
李宾;
2021年01期 v.30;No.151 19-24页
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基于人本原理的“11236”学生教育管理工作体系研究——以重庆财经职业学院为例
王华;
2021年01期 v.30;No.151 25-29页
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]
培养模式探索
民办高职学生就业能力开发的素质教育策略——以广州C职院为例
张德宜;
2021年01期 v.30;No.151 30-34页
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]
基于1+X证书制度的财会类专业书证融通实施策略——以浙江金融职业学院财务管理专业为例
雷舰;
2021年01期 v.30;No.151 35-40页
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应用电子技术专业“3+2”专本贯通培养的课程体系构建
曹李华;曹焕;
2021年01期 v.30;No.151 41-45页
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教学管理与质量评价
基于大数据的高职线上教学质量分析及“三教”改革探究
马国勤;
2021年01期 v.30;No.151 46-51页
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]
高职院校内部质量保证体系构建的研究与实践——以盘锦职业技术学院为例
翟林香;谷月;段艳超;
2021年01期 v.30;No.151 52-56页
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基于诊改导向提升高职学生综合素质的实践研究——以四川信息职业技术学院为例
庞小波;黄军友;
2021年01期 v.30;No.151 57-61页
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思政教育
关于高职商科类专业课程思政元素设计与学生学习特征的调研——以天津电子信息职业技术学院为例
姚长佳;
2021年01期 v.30;No.151 62-67页
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分层次、多模块、开放式工程训练课程思政教学探索与实践
葛新锋;栗伟周;秦涛;
2021年01期 v.30;No.151 68-72页
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专业文化课程的开发:课程思政的一种可行路径
李峥钰;
2021年01期 v.30;No.151 73-77页
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教坛广角
习近平关于职业教育重要论述的系统性研究
李萍;
2021年01期 v.30;No.151 78-83页
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高职学情状态与学习收获提升策略研究——基于阳江职业技术学院的调查实证
李涛;
2021年01期 v.30;No.151 84-90页
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物理隔离下职业教育智慧课堂的探索与实践
应力恒;
2021年01期 v.30;No.151 91-95页
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《天津职业大学学报》2021年重点选题
2021年01期 v.30;No.151 2页
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《高等职业教育——天津职业大学学报》投稿须知
2021年01期 v.30;No.151 96页
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